Actividad física en la educación física escolar y la obesidad en estudiantes de secundaria: revisión sistemática

La obesidad en la población de secundaria es uno de los problemas de salud pública que más se asocian con el sedentarismo, la alimentación no saludable y los bajos niveles de actividad física, desencadenando efectos físicos, emocionales y sociales. La Educación Física escolar es uno de los espacios pedagógicos más significativos para acompañar la actividad física y los hábitos de vida saludables. Por esta razón se hace necesario sistematizar la evidencia sobre su función como prevención y tratamiento de la obesidad. El presente estudio tiene como objetivo sistematizar la evidencia científica disponible en relación a la actividad física ejercitada en la Educación Física escolar y a su contribución en la prevención y abordaje de la obesidad en estudiantes de secundaria, a través de una revisión sistemática de la literatura más reciente. La metodología fue realizada a partir de una revisión sistemática, siguiendo las instrucciones del protocolo PRISMA. Se realizó una información estructurada en bases de datos académicos como Scielo, Redalyc, Dialnet, Pubmed y Google Académico, aplicando operadores booleanos y palabras claves relacionadas con actividad física, Educación Física y obesidad. Se incorporaron las publicaciones de entre 2021 y 2025 en lengua española e inglesa con texto completo, aplicando unos criterios de inclusión y exclusión previamente determinados. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudios reportan la asociación significativa entre actividad física y obesidad en los y las adolescentes en secundaria; en los programas escolares integrales que incluyen actividad física, educación nutricional y estrategias de motivación muestran un mayor efecto en la reducción del IMC.