Teaching informed consent: an ethical bridge between legal dentistry and health rights

Objetivos: Analizar el consentimiento informado como nexo bioético entre la odontología legal y los derechos sanitarios en la formación universitaria odontológica, destacando su importancia en la construcción de un ejercicio profesional ético y jurídicamente responsable. Metodología: Se desarrolló un estudio cualitativo, descriptivo y analítico, basado en la revisión de 35 artículos científicos, documentos normativos y proyectos de investigación. Los criterios de inclusión fueron: publicaciones entre 2020 y 2025, en idioma español, que abordaran consentimiento informado, bioética, odontología legal o derechos sanitarios en el ámbito odontológico. Se excluyeron trabajos duplicados, artículos sin revisión por pares, estudios no relacionados con el ámbito de la salud o sin vinculación con la formación universitaria. Resultados: Los resultados evidencian que el 92% de los documentos reconocen al consentimiento informado como requisito legal esencial, el 88% lo identifican como expresión de la autonomía del paciente y el 85% destacan su fundamentación bioética. Asimismo, el 76% evidencian su inclusión en los planes de estudio, aunque solo el 54% refieren una integración transversal efectiva. Conclusiones: Se concluye que el consentimiento informado constituye un eje integrador entre la bioética, la odontología legal y los derechos sanitarios. Su fortalecimiento en la formación universitaria resulta clave para la construcción de profesionales éticos, responsables y comprometidos con la dignidad y autonomía del paciente.