Ce qu’ils apprennent en première année devrait encore être là en sixième.

Deux habitudes que la recherche ne cesse de confirmer.

Sur dix techniques d’étude passées en revue par des chercheurs en sciences de l’apprentissage, deux ont obtenu la meilleure note : se tester soi-même et répartir l’entraînement dans le temps¹. Dans un essai randomisé mené auprès d’internes de pédiatrie et de médecine d’urgence, ceux qui avaient été interrogés sur un sujet ont obtenu 39 % à un test final environ six mois plus tard, contre 26 % pour ceux qui avaient réétudié le même contenu². Une revue de 23 études a conclu que l’enseignement numérique espacé améliore les connaissances des professionnels de santé³. Ward repose sur ces deux habitudes.

Les decks de vos enseignants, dans la poche de chaque étudiant.

Les enseignants créent des decks et des quiz dans Ward avec 22 types de fiches et de questions, du texte à trous et des légendes d’images jusqu’aux vignettes cliniques, et les partagent comme devoir dans l’espace de la promo. Les étudiants suivent une playlist et en reçoivent les mises à jour, ou remixent leur propre copie pendant que la vôtre reste telle quelle. La progression n’apparaît qu’en total de groupe, et seulement une fois que trois étudiants ont terminé.

Commencer par un seul bloc ? Réservez un appel de 20 minutes.

Des promos qui s’organisent toutes seules.

Quand un étudiant ajoute votre université, les espaces de son année et de ses cours s’ouvrent d’eux-mêmes. Chaque espace est une conversation de groupe avec appels audio et vidéo, et une salle de classe : des annonces que chacun confirme, des questions avec une réponse acceptée et des devoirs avec une échéance. Cours et examens prennent place dans Rota, un agenda auquel les étudiants peuvent s’abonner depuis Apple Calendrier, Google Agenda ou Outlook.

Votre faculté fait partie des 922 facultés de médecine et 2 288 universités de 152 pays que compte notre annuaire.